为确保“两学一做”学习教育取得实效，形成常态化学习教育格局，平溪乡结合实际，采取“四个强化”措施，务实推进“两学一做”。

强化组织领导。成立“两学一做”学习教育领导小组，下设办公室，具体协调全乡学习教育工作开展。同时，实行党委书记亲自抓、分管领导具体抓、各支部书记直接抓的工作机制。

强化宣传发动。召开“两学一做”推进会，对学习教育进行再次安排部署。利用会议、横幅、专栏、等各类载体，积极宣传“两学一做”学习内容、方案，形成全乡上下学习教育的浓厚氛围，使全体党员把学习教育变成自发自觉的行为。

强化方式多元。坚持以党支部为基本单位，把学习教育融入经常、融入日常。积极采取个人自学、专题研讨学、领导带头学、党课辅导学、对照典型学、联系实际学等方式扎实开展主题教育，切实保障学习教育深入人心。

强化成效考评。建立健全成效考评机制，将信息图片、心得体会、读书笔记等纳入考评范围，采取定点监查、现场考试、随机抽查等方式，实时掌握党员和领导干部学习教育情况，确保“两学一做”学习教育取得实效。